【記者黃文麒／台中報導】 中華巧妙智慧發展協會楊儒勲理事長今（12）日協同中華民國微笑天使協會羅廷瑋理事長，教育局督學，邀請全國有志發展STEAM教育的國中小學校長丶主任到記者會現場，接受STEAM教具箱捐贈，其中包含台中市東西中南區25所學校及彰化縣到場國中小15所，共計40所學校。
羅廷瑋議員表示，將進行從國中、國小兒童開始教育訓練新時代的STEAM五大類的人才，並教育有認同國家民族觀念的人才根留台灣永續經營的計劃，我們要達到經濟救台灣，培養各種發明、科技、藝術人才根留國家，為國家社會而努力。
臺灣的未來應該從結構式、創構式到建構式教學的落實來努力培育孩子。昔日我們台灣都是填鴨式封閉式的教學，我們的孩子要不斷不斷地死背花更多的時間才可以有一定的成果，但是外國人以8小時的活絡式學習方式，最後超越了我們死記公式的愚笨方式，他們的科技等早已遠遠超越我們了，為什麼呢？
因為西方國家的教育專家們在學習邏輯思維的能力，創造了新的方法來改變舊有的結構式學習。此創造新構想思維的方法，即是現在西方國家的「建構式教學」，創造了新的高科技、發明、數學、藝術、建築……多元化新時代人才。
此種建構式教育學習即是STEAM教育，是全世界各國都在學習的教育核心，也是我國教育部108課綱學習的準則目標。台灣的STEAM教育起步太慢了，而且也缺乏建構式的基礎教學。因此人才的素養學習缺少了方向，國際的競爭力我們也日漸衰退。
楊儒生董事長表示，如今的生存依賴幾乎都寄托在高科技產業，然而我們高科技留在台灣的人才都集中在「代工產業」，根本很少有完全成品製造的產業和人才。我們的經濟收入命脈幾乎多掌握在其他國的手裡，若被扼殺而轉移訂單，我們還有生路嗎？改變舊有思維、開創新的教育學習方式，5~10年栽培、創造新的科技等STEAM人才我們國家才有未來。